说到知识体系，其实大家都不算陌生了，通俗点的解释就是把一些零碎的、分散的、相对独立的知识概念或观点加以整合，使之形成具有一定联系的知识系统。
这种系统就像是一棵树，每片叶子都是独立的，但树干把它们联系在一起，形成了体系，最典型的例子就是我们学生时代做的那些教辅资料，它们的每章末都会有自己的章末小结，对前一章的知识点进行整合，即是最常见的知识体系的构建了。
然而，原理大家固然都懂，真正实施起来又谈何容易，世界上的各类知识成千上万，又赶上互联网数据大爆炸的时代，知识早已不再是以“点状”或者“树状”的形态呈现，而是变成了一张密密麻麻纵横交错的“网”，以个人的能力将它们内化成知识体系几乎成了一种“吃力不讨好”的行为。
而我此前在构思这篇文章的时候，也曾考虑了以上诸多方面的因素，所谓的方法既不能说得太空泛，又要有切实的可行性，所以我在经过深思熟虑之后，决定主要从文科也就是文史类的角度写这篇文章，同时也涵盖了建立各类知识体系的一般方法。
- 我是一个目录 -
一.纠正个人知识管理的两个误区
1. 纠正“以知识的收集为中心”的学习观念
2. 纠正“囫囵吞枣、不求甚解”的学习方法
二.谈谈建立知识体系的一般方法
1. 明确知识体系的主题和用途
2. 找到获取知识的途径
3. 知识的整理与分类
4. 知识的输出与运用
5.把握学术动态，更新知识体系
三.总结
- 我才是正文 -
一.纠正个人知识管理的两个误区
早些年在腾讯 cdc 博客曾流传过这样一张图（原作者： hsiang），用于描述我们日常生活中最常见低效的知识管理现象。
上面图中描述的现象是不是很熟悉，其中很多流程循环都是我们在日常生活中经常遇到的——
每天热衷于各类知识的收集，比如在知乎上看到好的回答就想点收藏，但收藏之后又不会多看一眼，潜意识里不愿花较多的时间在知识的消化上，又偏偏是收集成瘾，最终导致采集的知识总量越来越大，逐渐产生一种时间不够用的错觉，最终在知识的海洋里迷失自我，整日忙忙碌碌、碌碌无为。
而这也是低效知识管理模式的典型，不但会影响个人知识体系的建立，长远看还会打击人的自信心，徒增焦虑感，那么我们要怎样做才能很好地解决这个问题呢？
我觉得最重要的，还是在思维上纠正我们在个人知识管理的两个误区。
1. 纠正“以知识的收集为中心”的学习观念
互联网时代，信息大爆炸，不仅在信息数量多得可怕，而且其更新速度也是快得吓人。
如果一个人还按照传统的观念去收集知识，企图在数量上建立博大精深的知识体系，那几乎是天方夜谭的事，因为你永远也不可能仅凭一己之力做到这一点。
诚如《庄子 · 养生主》所言：“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已。”
其意思是人的生命是有限的，而知识是无穷的，以有限的生命去追求无穷的知识，就会搞得精疲力竭。
而所谓的面面俱到、博大精深的知识体系也绝非个人力量就能完成的，这应当是整个人类的目的。
倘若还是“以知识的收集为中心”建立知识体系，那你能消化吸收的知识在采集总量中只占极小比例，最终也只能是事倍功半，做了许多无用功。
所以我们首先要纠正的，就是这种“以知识的收集为中心”的学习观念。
2. 纠正“囫囵吞枣、不求甚解”的学习方法
可能很多人都有过类似的经历，有的时候我们看书学习不仔细，自以为已经弄懂的知识，一到真实运用时就傻眼了，很多知识一看就懂，一做就错，学的时候囫囵吞枣，用的时候一脸懵逼。
这里面其实暗含了一个很有意思的逻辑，那就是“我懂了”与“我会用”其实是两个概念，很多时候我们都会高估自己实际运用的能力，做什么事都喜欢求大求全，自以为积累的各门类的知识越完整越好、越“成套”越好……殊不知这样建立起来的知识体系往往看似高大全，实则都是“纸老虎”，经不起实战的考验。
因此，我们在建立知识体系的过程中，最忌讳无目的、无方向、无重点的学习， 要时刻铭记自己的目的，调整自己阅读的内容和思考的方向，纠正常见的“囫囵吞枣、不求甚解”的学习方法。
写到这里可能有朋友会疑问，这也不行，那也不对，那你说我们应该怎么办呢？
嘿，我们在建立自己的知识体系时，最重要也是最核心的一个理念是——
应当以自己的应用场景去架构自己的知识世界。
所谓的“应用场景”，其实理解起来很简单，就是我们掌握知识也好，建立体系也罢，其根本目的还是为了学以致用，你完全可以依据自己的专业或者工作建立一套高实用性的知识体系，让你可以随时能从中提取信息，并且运用到自己的生活和学习中。
二.谈谈建立知识体系的一般方法
纠正完个人知识管理的两个误区，说完建立知识体系的核心理念，接下来我将在第二部分谈一谈建立知识体系的一般方法，这套方法是从宏观的角度来说的，具有普遍适用性，大家可以从中汲取对自己有益的部分进行实践。
这套方法大体分为五个步骤，其具体内容如下：
1. 明确知识体系的主题和用途
简而言之，在构建自己的知识体系之前，你务必要明确自己体系的主题和目标，提醒自己“我的知识体系是什么，它的用途是什么，我又为什么要建立它？”
只有搞清楚自己知识体系的方向，找到自己最愿意学习的部分，并且能让自己更加专业的知识，你才有足够的动力去坚持。
比如，你是一名学法律的学生，你需要的“知识体系”就是“与法律相关的内容”，用途就是利用这个“体系”提供法律服务的必要知识，你所做的一切，都是为了未来的工作做好准备。假如你在读书或者学习期间看到一些刑事案件，后面链接到古代刑法的演变是合理的，如果再扯到《金瓶梅》乃至古代色情文化就没必要了，因为《金瓶梅》中虽然含有一些古代刑法，但是相对于你的“体系”而言则是无效信息。
明确知识体系的主题和用途可以帮助你迅速理清脉络，剔除无效信息，不必再在无关的内容上浪费自己宝贵的时间。
2. 找到获取知识的途径
明确“知识体系”的主题和内容后， 接下来就是找到获取知识的途径和方法，我们不但要学会理清脉络，更要学会筛选知识。
常见的获取知识的途径有：
(1) 书本：
针对某一领域，进行快速阅读和主题阅读，可以快速掌握某一领域的基础知识，形成最基础的知识框架，另外每本书一般都会有参考资料，这些也是很好的知识来源，只要你细心，完全可以按图索骥，从中找到适合自己建立“体系”的内容。
(2) 课堂：
这里的课堂既包括现实中的上课，也包括网络视频课程，像网易云课堂、中国 MOOC 等网站都是你获取知识的有效途径。
(3) 网络：
互联网时代，网络已然成为我们生活的必须品，只有你好好利用网络，其实能找到适合你“知识体系”的内容，这是你主动学习的一大“法宝”。
(4) 随时留心生活的点滴：
永远不要把知识累积全部放到主动学习上，有的时候生活当中的一本随手翻翻的书、一页无意中浏览到的网页、一次好友亲人之间的聊天，如果你足够敏感，都可以成为你知识体系中重要知识的来源。
3. 知识的整理与分类
这一点是一般“知识体系”建立的重中之重，也是实施起来最难的部分。
有了前面所说的主题和途径，你就可以按照逻辑和层次，分出尽量详细的项目类别了，这期间你既可以用手写笔记的形式整理，也可以利用网络管理资源，像有道云笔记、印象笔记、为知笔记、evernote 等笔记类软件进行整合，专门建立一些“笔记本”，用你的“知识项目”来命名，然后把你的知识点（文字、图片、其他媒体）按照名称，作为笔记归纳进你的知识体系之中。
当然，整合的过程绝不是一蹴而就的，你会发现最初列举的项目一定是不完整的，没关系，只要你继续往知识体系里填充，并且及时整理即可。（可以参考的相关回答： 碎片阅读如何形成知识体系？ - 知乎）
4. 知识的输出与运用
我曾在另一篇学习类回答花了很多很大的篇幅介绍过“费曼技巧”，而这个技巧放到这里依旧合适，其实读书也好、学习也罢，只有读进去能表达出来，才算是真正吸收了，因为你表达的过程，就是思维加工的过程。
当你输入了大量的知识后，在认真地整理成体系后，可以根据自己的思考进行输出，你可以选择在网上输出，比如开一个博客或公众号，或者在知乎上写回答写专栏，在豆瓣上写相关的文章……
这时，对于体系里的知识，你不仅懂了，而且可以根据不同的情况灵活地运用，将知识的运用做到游刃有余， 并且用各种方式输出或分享给其他需要的人，这种成就感很难被替代的。
5.把握学术动态，更新知识体系
一个好的“知识体系”的形成，绝对缺少不了及时有效的更新，你可以依据实际情况不断对其进行补充，使之更加完整可靠。
更新中很重要的一个部分是，你要学会及时把握与你的“知识体系”相关的学术动态，看相关的学术期刊，关注相关的学术论文，就答主个人而言，知网、万方、维普、读秀是我经常看的中文数据库，尤其是相关领域的权威刊物，里面的文章都可以成为你扩充更新知识体系的有效来源。
三.总结
略累，几乎是对着电脑屏幕码了一天字，想了一下还是觉得有必要总结一下这篇文章的内容。
建立自己的知识体系，最重要的是思维上的转变，纠正“以知识的收集为中心”的学习观念以及“囫囵吞枣、不求甚解”的学习方法，改变低效的个人知识管理模式，应当以自己的应用场景去架构自己的知识世界。
纠正了思维上误区，还要掌握构建知识体系的一般方法。你需要在体系建立之前明确它的主题和用途，不在无关的内容上浪费自己宝贵的时间，之后你要学会利用身边的各种资源获取知识，随时留心生活中的点点滴滴，一举一动、一草一木都可以是获取知识的来源。
有了来源，还要学会知识的整理和分类，可以按照逻辑和层次，分出尽量详细的项目类别，期间充分利用像有道云笔记这种网络笔记类软件，分门别类，不断补充。
知识的输出和运用是我们建立知识体系的最终目的，可以用“费曼技巧”等方式检验自己的学习成果， 只有读进去能表达出来，才算是真正的吸收，从而获得难以替代的成就感。
有了体系也千万不要墨守成规， 因为你会不断地遇到新的信息，必然会对原来的结构造成影响，这时候你要及时把握学术动态，更新知识体系，一定不能让自己的大脑僵化，而是要打破原来的体系不断对新的事物进行接受。
