一个偶然的机会让我调到分析测试中心，开始了我的仪器人之旅。
诚然开始时，从研发调到检测，有一些心理上的落差，但是想到即使在检测岗位上也有许多我们可望而不可即的大牛（经验丰富，技术一流；住大房子，挣大钱），我觉得必须要开始学习之旅，否则做个糊里糊涂的机器人实在谈不上什么发展。
说到底，色谱是一门实践的科学，多学习、多操作、多总结才能对色谱有更深的理解，而当我刚进入分析测试中心时，对分析测试一窍不通，当然也不会了解这些。
一入实验室，正巧赶上建立气相7890B标准曲线，跟着学习一下，当时感觉挺简单的。
接下来，就是漫无止境的重复性实验，为各个有需求的人提供检测结果，我所要的做的只是对照着已有的操作规程（SOP）进行制样、测样然后出报告。这样的生活现在看来枯燥乏味，但我刚刚开始时，竟然觉得挺好，安于现状的心态埋没了更进一步的可能。
随着我操作的越来越熟练，越发觉得工作so easy，每天上班做做测试，下班打打游戏，日子美滋滋不亦乐乎。
直到有一天，领导突然问我，气相的三种建标准方法是什么，有什么要求时；是否能够独立承担建方法的任务时，我有些傻了，一直以来被动式的学习让我一是愣住了，无法系统的给出回答。
方才意识到，仪器本身也是有其一套系统的理论，不能简简单单只是做个操作工。基于此，我必须主动的去学，方能有所收获，而不能总是被动的接受。
开始时，我利用碳酸二甲酯进行建标尝试。
由于碳酸二甲酯是成熟方法，首先我利用标准品配制了储备液，然后逐级稀释制备了各级标准液。这方面准备妥当，开机（按钮一通乱摁，无先后次序），联机，一切正常。
自己抄下来仪器参数，然后新建方法，把仪器参数重输进去，等待仪器呈现就绪状态，但是仪器无法就绪。
一遍遍修改，发现自己的粗心大意导致了有的参数输错，也是手生，有的参数编辑不正确，这方面必须引以为戒。
原方法另存为一个新方法可以就绪确认自身原因，找到出错参数进行修正。
我意识到，每个参数的设置都有一定的意义，如何设置参数必须参照一定的规则，完全根据国标进行方法建立与测样限制了个人会对气相色谱的进一步了解。修正完参数，仪器可以就绪，编辑样品信息。
此时，由于7890B仪器的特性，必须使得样品信息和序列信息处关于样品存储子目录必须一致，否则可能会出现测试完了找不到测样结果的问题发生。
幸运的是，当时我已经知道了这一点，编辑序列表，开始测样。
样品测试完成后，进行重现性对比，发现样品出峰时间很接近，重现性很好，并且样品峰面积基本符合预期。So开始建立校正表，利用校正表文件，成功建立了校正表，线性相关系数达到0.999998。
至此，第一次建标方法完成了，虽然过程中遇到了不少问题，但是通过第一次尝试是我意识到自己对于各个参数太过于陌生，对于组分在色谱柱的分离以及检测所知甚少，需要学习的东西太多，气相学习之路必须开始了。
气相学习之初，我完全像个无知的小白，充满着求知欲。在仪器操作中，遇到问题，及时提问，查询一些网站，获得一些问题的初级解答。
这些随问随答的知识积累，让我有一种收获感，相比以前感觉更有动力。
在这里必须说明的是，追求对于问题的浅显解答可以解决一时的问题，但是在遇到类似问题时，并不能举一反三，达到对问题的根本解决。
初始短暂获取知识的喜悦马上重新又被重重问题所包围，习惯了慵懒的我也在此时反思：问题解决之道在哪里。
没有老师，没有有经验的同事，作为小白哪里是出路。此时，只能告诉自己靠自己也能够系统的学习与理解整个色谱理论与故障排除要点。
